中考沖刺拿到高分_中考備考_初中補課

中考沖刺拿到高分_中考備考_初中補課

考前題目練習對于數(shù)學考試用處挺大，但是對于中考這樣的大型考試來說，就需要從更多的方面來準備，例如備考方法、解題技巧答以及答題攻略等等。所以今天，就來給大家詳細講解講解?

履歷一：若何舉行作業(yè)溫習

1、不妨給自己定一些時間限制。

延續(xù)長時間的學習很容易使自己發(fā)生厭煩情緒，這時可以把作業(yè)分成若干個部門，把每一部門限制時間，例如一小時內(nèi)完成這份演習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會發(fā)生疲勞感。若是可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。

一心不能二用的原理誰都明晰，可照樣有許多同硯在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好設(shè)施，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做作業(yè)的效果很多多少了。

3、不要整個晚上都溫習統(tǒng)一門作業(yè)。

我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證實，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。厥后我在每晚放置溫習兩三門作業(yè)，情形要很多多少了。

除了十分主要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的條記。若是課堂上忙于記條記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看條記。課堂上所做的主要事情應當是把先生的授課消化吸收，適當做一些簡要的條記即可。

履歷二：若何提高學習效率

學習效率這器械，我也曾和許多人談起過。

我們經(jīng)常看到這樣的情形：某同硯學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成就卻總上不去著實面臨這樣的情形，我也是十分著急的，原本，有支出就應該有回報，而且，支出的多就應該回報許多，這是天經(jīng)地義的事。但現(xiàn)實的情形卻并非云云，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣器械，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

若何提高學習效率呢?

我以為最主要的一條就是勞逸連系。

學習效率的提高最需要的是蘇醒迅速的頭腦，以是適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有利益的，更是需要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率若何提高呢?以我的履向來看，課前要有一定的預習，這是需要的，不外我的預習對照大略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就對照有針對性。

預習時，我們不必搞得太細，若是細致一是虛耗時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的器械。上課時認真聽課固然是必須的，但就象我以前一個先生講的，任何人也無法集中精神一節(jié)課，就是說，延續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，以是上課時代也有一個時間分配的問題，先生講有些很熟悉的器械時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外，記條記有時也會故障課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄條記了，這樣做，有時會忽略一些很主要的器械，但這并不即是說可以不抄條記，不抄條記是不行的，人人都市遺忘，有了條記，溫習時才有基礎(chǔ)，有時先生講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，書上有的器械固然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的器械。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率若何提高呢?最主要的是選“好題”，萬萬不能見題就作，不分是非黑白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點舉行的，而且許多題是相當類似的，首先選擇想要獲得強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇問題，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很洪水平上還取決于作題之后的歷程，對于做錯的題，應當認真思索錯誤的緣故原由，是知識點掌握不清照樣由于紕漏大意，剖析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

現(xiàn)實上反映了提高學習效率的一個主要——“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記條記應捉住重點，做習題應捉住典型，這就是學習中的“事半功倍”。

學習效率是決議學習成就的主要因素。那么，我們?nèi)艉翁岣咦约簩W習效率呢?

第一點，要自信。

許多的科學研究都證實，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有用地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很主要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信心，而且能使你很快就脫節(jié)失敗的陰影。相反，一小我私人若是失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個主要的手段是學會專心。

學習的歷程，應當是用腦思索的歷程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手謄錄，都是作為輔助用腦的手段，真正的要害還在于用腦子去想。舉一個很淺易的例子，好比說記單詞，若是你只是隨意的瀏覽或漫無目的地謄錄，也許要許多遍才氣記著，而且不容易記牢，而若是你能充實施展自己的，運用遐想的方式去影象，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在許多書上先容的快速影象的方式，也都是強挪用腦子遐想的作用?？梢?，若是能做7到集中精神，施展腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

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